Применение успешных, апробированных методик в обучении дошкольников в соответствии с возрастными особенностями детей:
- в группах от 1 до 4 лет – занятия с применением элементов методики М. Монтессори. Для малышей оборудован монтессори-класс с методическим комплектом и оборудованием;

Образование

Реализация образовательной программа «Умный ребёнок», которая представляет собой синтез авторских программ, методик и технологий.

Развитие детей по 5 образовательным областям: познавательное (математика, окружающий мир), речевое, социально-коммуникативное (освоение безопасного поведения, ПДД, приобщение к труду, самообслуживание, игровая деятельность), художественно-эстетическое (музыка, творчество) и физическое развитие.

Дополнительные направления образования: сенсорное развитие, каллиграфия, подготовка к обучению грамоте, театрализация, чтение художественной литературы, исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование.

За неделю в каждой группе проходит до 15 занятий.

В группах среднего и старшего возраста, для успешной социализации и развития коммуникативных способностей детей, реализуется технология «Клубный час» Н.П. Гришаевой.

Реализуется система ранней профориентации: занятия для мальчиков и девочек (воспитание практических навыков жизни), знакомство с профессиями (экскурсии, циклы познавательных занятий, мастер-классы)

-в группах от 4 до 6 лет - занятия с использованием ТРИЗ-технологии (методическая система, которая сочетает познавательную деятельность с методами активации и развития мышления, что позволяет ребёнку решать творческие и социальные задачи самостоятельно, помогает быстро находить решение нетривиальных задач).

Команда профессионалов

У нас работает большая команда управления: это заведующий, методист, маркетолог, менеджер по развитию, за поддержанием порядка в штате есть помощник по хозяйственной части, ну и конечно это наши собственники, которые очень любят свое дело
Воспитатели – принимаются только с опытом и специальным образованием, для поступления на работу они проходят тщательный отбор с помощью тестирования
За год вся команда проходит более 10 обучений по методикам обучения и воспитания.

Во всех группах проводится опытно-экспериментальная деятельность – в наши комплексы оборудованы мини-лабораториями, занятия в которых будут способствовать формированию у дошкольников познавательной активности, любознательности, исследовательского интереса, учат находить причинно-следственные связи, ставить задачи, планировать деятельность, оценивать и анализировать полученный результат.
Песочная анимация – новинка этого года – наши сады с этого года оборудованы песочными столами и наши воспитатели прошли обучение по этой методике.

В Новочебоксарске – площадка огорожена, и также имеет элементы мягкого покрытия, уличное оборудование;
- все наши сады оборудованы видеодомофонами;
- наши сады имеют комфортные игровые, спальные, туалеты, отдельный музыкально-спортивный зал.
Питание разработано для нас нутрициологом и предусматривает – 5-разовое питание, где ребенок получает овощи, фрукты, мясо, рыбу, злаки. Отметим, что в готовке мы используем молоко растительного происхождения!
В зимний период мы применяем витаминизацию. В нашем саду есть возможность получить меню для аллергиков

• воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим;
• формировать умение проявлять инициативу в заботе об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания;
• формировать умение планировать свои действия и оценивать их результаты;
• учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу;
• развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства;

Используемые инновационные технологии, которые мы применяем - это «Утренний круг», «Вечерний круг» - где дети учат делиться своими эмоциями, мыслями, учатся коммуникации, а также технология «Клубный час», которая заключается в том, что дети могут в течение одного часа перемещаться по всему зданию (или участку) детского сада, соблюдая определённые правила поведения, и по звонку колокольчика возвращаться в группу, это:

Кроме этого дети старших групп ходят на экскурсии по культурным местам города, а также на предприятия города.

• воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;
• учить детей ориентироваться в пространстве;

Каждый день родители получают:
- ежедневный фотоотчет с историей дня
- заполняется ежедневно адаптационный лист на ребенка
- рекомендации воспитателя